Kognitív fejlesztés
(Sindelar, Frostig, Meixner, Gósy, Lexi, Logico...)
3 - 14 éves korig
A zavartalan szenzomotoros fejlődés, valamint a hagyományos családi - és intézményi nevelés mellett a gyerekek
„saját magukat is fejlesztik”. Ideális esetben tudják magukról, hogy mire
képesek. Érdeklődésük és csillapíthatatlan tudásvágyuk hajtja őket előre újabb
és újabb ismeretek és tapasztalatszerzés felé, ha érzik, hogy fontos, amit
csinálnak, a felnőttek figyelnek rájuk, bíznak bennük és szeretik őket.
Azonban ha
bármelyik tényező hiányzik vagy zavart szenved, akkor előbb-utóbb problémák
jelentkeznek a fejlődésben. Ezek korrigálására a szenzitív, fogékony időszakban
végzett kognitív (megismerő, a megismerésre vonatkozó, a gondolkodással kapcsolatos)
fejlesztés nyújt lehetőséget.
A foglalkozások célja a felmért, biztos
alapokról kiindulva a gyengébben fejlett ingerfeldolgozó rendszert javítása, a
tanuláshoz nélkülözhetetlen képességek fejlesztése, az iskolaérettség elérése,
majd a sikeres iskolai helytállás elősegítése.
A
foglalkozásokon a gyerekek először sok eszközzel dolgozva, a konkrét, kézzel
fogható valósággal ismerkednek meg, majd később az absztrakt, gondolatban
végrehajtott műveletek felé haladnak. Mindeközben kapcsolatot alakítanak ki
csoporttársaikkal, barátságokat kötnek, megtanulnak együttműködni és csapatban
„dolgozni”. Ismereteik kibővülnek, látókörük szélesedik. Fejlődik az
emlékezetük, jobban eligazodnak az őket körülvevő világban, megtanulnak
felismerni szabályokat, analógiákat, különbségeket és hasonlóságokat.
A sok játék, a
változatos feladatok, az otthonos és biztonságot nyújtó légkör, valamint a csoporttársak
ösztönző ereje megkönnyíti többek között a figyelemösszpontosítást, a szókincs
bővítését, a beszédmegértés fejlődését, a grafomotoros funkció javítását, a
számfogalom kialakítását, az ok-okozat felismerését. Megnő a gyermek
lelkesedése, érdeklődése, kialakul a reális énképe, fejlődik az önkontrollja és
a kitartása, elkezd bízni saját magában; és mindezek által sokszorosan jobb
teljesítményre lesz képes. A sikeresen végrehajtott feladatok önbizalmat, az
„ezt én is tudom” érzését adják. Legyőzve az esetleges eddigi rossz
tapasztalatokat újra visszatér az egészséges kíváncsiság, a megismerés vágya.
Mikor érdemes
bekapcsolódni a kognitív fejlesztésbe? Kiknek ajánljuk ezt a programot? Milyen esetekben
szükséges a lehető legkorábban megkezdeni a foglalkozásokat, hogy eredményes
legyen a fejlesztés vagy a megelőzés?
- 3 éves kortól
- a mozgásfejlesztéssel párhuzamosan alkalmazva minden
területre kiterjedő képességfejlesztést tudunk biztosítani
- óvodásoknak iskola előkészítés biztosítására, tanulási
problémák megelőzésére
- kisiskolás korban, akiknél az iskola megkezdése után
derültek ki problémák
- rizikós gyerekek részére, megelőző jelleggel is (koraszülöttség,
szülési sérülés, oxigénhiányos állapot elszenvedése, kis születési súly, a
központi idegrendszert érintő problémák, sérülések, betegségek, császáros babák…)
- eltérő idejű és/vagy sorrendű mozgásfejlődés (a túl
gyors fejlődés is ide tartozik)
- megkésett beszédfejlődés vagy beszédfejlődési zavar
- mesét, történetet nehezen értelmez a hozzá tartozó képi
illusztráció nélkül
- nehezen fejezi ki magát, nem találja a szavakat
- „szófogadatlan”, „szeleburdi”, figyelmetlen, feledékeny,
„lustácska”, „kényelmes”, „gyanúsan jó gyerek, sose sírt”, „tudja, csak nem
akarja”…
- ha a gyermek nem rajzol, elutasítja a kézügyességgel
kapcsolatos játékokat, feladatokat
- idegen helyen nehezen tájékozódik
- ügyetlen, sokat balesetezik
- beilleszkedési és viselkedési problémák esetén
- túl lassú vagy túl gyors, kapkodó
- tanulási zavar (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia) veszélyeztetettség
esetén
- az adott életkorban elvárható szinthez képest gyengébb teljesítmény
- nem, vagy nehezen alakult ki, melyik keze ügyesebb,
kevert oldali dominanciák (jobb kezes, bal lábas
A foglalkozások
egyéni és kiscsoportos formában zajlanak.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Információk a
foglalkozásról:
Jelentkezés: Lückl Zsófia: +36 70 /554 98 76
Időpont: Hétfőtől
- szombatig
Időtartam: 45 perc
Árak:
- egyéni foglalkozás: 9000 Ft /fő /45 perc
- csoportos foglalkozás: 6000 Ft /fő /45 perc